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TABLE des MATIERES : |
NIVEAUX DE SENS : | ||||||||||||||||
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La performance au bord de l'art | La performance au bord de l'art | ||||||||||||||||
Sources (*) : | La voix s'interpose | La voix s'interpose | |||||||||||||||
- Formulation déduite d'un article publié par Pascale Cassagnau, Art Press 331 (avril 2007) pp56-7. |
Performer, c'est interposer, déplacer, espacer |
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Dès la fin des années des années 1940, des artistes comme John Cage, Allan Kaprow, David Tudor (cf Rainforest, ci-contre, performance de 1968), Merce Cunnigham, Robert Rauschenberg, Charles Olson, ont inventé à l'Ecole du Black Mountain une véritable perspective transdisciplinaire ou multimodale. L'interdisciplinarité suppose une relation réciproque entre éléments (communication, confluence, osmose, hybridation). Elle fait éclater les frontières entre champs artistiques et crée des déplacements d'une discipline à l'autre ou à l'intérieur d'un même champ. En reprenant et répétant des concepts, gestes et actions, elle met en scène un certain jeu dans l'espace et dans le temps. Elle n'est pas un genre artistique, mais un catalyseur critique qui traverse la création contemporaine. Elle met en crise plusieurs disciplines (vidéo, voix, danse, lecture, musique, écriture, mais aussi, par exemple, télé-réalité) et met des hypothèses au travail. |
Ça passe, comme une colonne... |
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Création
: Guilgal |
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Idixa
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Auteurs ArtPerformance DP.HHK IVocalEntreDeuxDP.JJI T.entre Rang = NGenre = MH - NP |
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